中华民族自古就有尊师重道的优良传统，这种尊敬不是形式上的礼节，而是真心实意的尊重，抱有一颗虔诚的心对待师长和学问。只有抱着一颗敬畏的心，一颗诚信的心，才会学有所得，学有所长，学有所成。典故“程门立雪”正是讲述了一个尊师重道、学有所成的故事。

所谓程门，即是指宋代理学大师程颢、程颐兄弟及其所创立的学派。程颢（1032～1085），字伯淳，河南府(今河南洛阳)人，人称明道先生，宋代理学家、教育家，与程颐为同胞兄弟。程颐（1033～1107），字正叔，人称伊川先生，程颢之胞弟，教育家，历官汝州团练推官、西京国子监教授。元祐元年（1086）除秘书省校书郎，授崇政殿说书。程家在当时比较显赫，祖上皆在朝中任职，家学渊源也很好，程氏兄弟便生活在这样一个世代仕宦的家庭里。

程氏兄弟早年受业于周敦颐，后来逐步建立了自己的学术体系。他们兄弟的学说大体上是相同的，只有少许不同。两人都把“理”或“道”作为学说的理论基础，他们所说的“理”是指先于万物的“天理”，而现行的社会秩序则是依着天理定下的，遵循它就是合乎天理，违背它就是逆天理。在他们看来，“理则天下只有一个理，故推之四海而准，须是质诸天地、考诸三王不易之理。”程氏兄弟的理论后来被朱熹继承发展，形成程朱学派，对中国古代社会产生深远影响。

由于程氏兄弟在当时学术界影响甚著，故而慕名而来的求学者络绎不绝，这些人都是程氏兄弟学术的忠实崇拜者，对老师十分敬重。《宋史·杨时传》中记载了这样一个故事。杨时与游酢有一天结伴去拜访老师程颐，当时风雪很大，他们冒着风雪赶到程颐家的时候，发现老师正在闭目养神。两人见状，不敢打搅老师，于是在风雪之中站着等待老师醒来。当程颐发现二人的时候，门外的雪都有一尺多深了。二人站在雪中，已经变成雪人了！成语“程门立雪”的典故就是从这里来的。后来人们便用“程门立雪”表示尊师重道、恭敬师长、虔诚受教。尊师重教是中国的传统美德，老师是知识和文明的传播者，他们肩负着“传道”、“授业”、“解惑”的重要责任，即使是高高在上的封建君主皇帝，也要尊敬自己的老师。

点　评

程颐在教学中素以严格著称，十分强调尊重师长。据说他在给宋哲宗担任老师的时候，坚持要求坐讲，认为这是对老师尊重的表现，一改往古老师站着给皇帝上课的作风，这正像他哥哥程颢所说的，“异日能使人尊严师道者，吾弟也”。而“程门立雪”的千古佳话则正是对程颐强调尊师重道精神的践行。只有尊敬师长，才会在学习过程中达到诚实的精神境界，这样才能用心专一，学有所得。程氏兄弟的教育思想对中国人的人格修养和民族精神产生了深远的影响。

注　释

鬼神：鬼，古人认为人死后精神不灭，称之为鬼。一般是指已死的祖先。神，宗教及古代神话中所幻想的能够主宰物质世界、超乎自然而且具有人格和意识的精灵。德：功德。

盛：兴隆丰盛的样子。